IPP Classes and Events

Time / Zeit: Tuesday, 4.15-6 p.m. / Di, 16-18.
Location / Ort: # 2.301.
First meeting / erstes Treffen: April 01 / 01.04.
Teacher: Dr. John Cochrane.
Language / Sprache: English / englisch.

The Axial Age

It has been claimed that during the so-called Axial Age (800 – 200 B.C.), certain
paradigmatic changes in the history of human thought occurred more or less simultaneously,
though mutually independently, in Israel, Greece, China, India and Iran. These pivotal
changes included the dawn of reflexivity, historicality and agentiality. This class will
explore similarities and differences between these changes, the circumstances under which
they arose, and their possible role in shaping the historic unfolding of the world religions,
the emergence of critical reason, and current multiple understandings of "modernity".

Arnason, J.P., S.N. Eisenstadt and B. Wittrock (eds.), Axial civilizations and world history,
Leiden (2005)

Bellah, R., What is axial about the axial age, in: European Journal of Sociology (2005)
46: 69-89

Eisenstadt, S.N., The origins and diversity of axial age civilizations, Albany (1986)

Jaspers, K., The origin and goal of history, London (1953)

Voegelin, E., Order and history (volumes I-V), Columbia (2001)

Time: Selected Tuesdays, 6-8 p.m. April 08, April 22, May 20, Jun 03, June 17, July 01.
Zeit: Folgende Dienstage, 18-20 Uhr: 08.04., 22.04., 20.05., 03.06., 17.06. (Frau Han), 01.07.
Location/Ort: # 1.731.

Doctoral students are required to present their dissertation projects, and the progress of their
work, to a committee of 4 IPP professors, among them first and second readers, at least once
a year. On each of the Tuesdays listed above, two students will present their work. Please contact
your supervisor in order to choose a date! /

Die Promovend/inn/en sind aufgefordert, ihre Arbeiten mindestens einmal pro Jahr vor einem
Gremium aus 4 IPP-Professor/inn/en vorzutragen, darunter Erst- und Zweitgutachter. An jedem
der genannten Abende werden zwei Promovend/inn/en vortragen. Bitte sprechen Sie mit ihrem
Doktorvater / Ihrer Doktormutter einen geeigneten Termine ab!

III. Regular classes with a "Religion in Dialogue" focus / reguläre Lehrveranstaltungen
mit Schwerpunkt auf IPP-Themen

The following is a selection of regular classes, based on recommendations of the responsible
IPP professors. Please note that all classes listed in UniVIS are free to attend. The individual
schedule should be based upon an agreement with your supervisor. /

Das folgende stellt eine Auswahl dar, basierend auf den Empfehlungen der verantwortlichen
IPP-Lehrenden. Grundsätzlich können alle im UniVIS aufgelisteten Veranstaltungen besucht
werden. Ihren individuellen Studienplan sprechen Sie bitte mit Ihrem Doktorvater /
Ihrer Doktormutter ab.

1. Graduate class / Seminar: Geschichte Israels und Judas in alttestamentlicher Zeit

Time/Zeit: Monday, 2:15-3:45 p.m. / Di 12-14.
First meeting / erstes Treffen: April 07 / 7.04.
Location / Ort: IG 0.311.
Teachers / Dozentinnen: Prof. Dr. Markus Witte.
Language / Sprache: German / deutsch.

Die Vorlesung vermittelt einen Überblick über die wichtigsten Epochen der Geschichte
Israels von der ausgehenden Spätbronzezeit bis in die hellenistische Zeit. Im einzelnen
sind u.a. folgende Themen geplant:

Zur Vor- und Nachbereitung der einzelnen Vorlesungen gehört die begleitende Lektüre
einer Gesamtdarstellung der Geschichte Israels sowie der in der Vorlesung genannten
biblischen und außerbiblischen Quellentexte. Empfohlen ist der Besuch des Tutoriums
zur Vorlesung, in der außerbiblische Quellentexte in deutscher Übersetzung gelesen
und Fragen, die sich aus der Vorlesung ergeben, diskutiert werden.

Literaturhinweise:

A. Berlejung, Geschichte und Religionsgeschichte des antiken Israel, in: J.Chr. Gertz (Hg.),
                    Grundinformation Altes Testament, UTB 2745, Göttingen 22007, S.55-185.
                    (Diese Buch sollten alle Teilnehmer/innen persönlich besitzen).

K. Galling, Textbuch zur Geschichte Israels, Tübingen 31979.

H. Donner, H., Geschichte des Volkes Israel und seiner Nachbarn in Grundzügen, I-II, ATD ErgR. Bd. 4/1-2
                (= GAT 4/1-2), Göttingen 32000.

D. Kinet, Geschichte Israels, NEB ErgBd. 2, Würzburg 2001.

E.A. Knauf, Die Umwelt des Alten Testaments, NSK-AT 29, Stuttgart 1994

3. Church History / Kirchengeschichte

1. Graduate class / Übung: Übung mit lateinischen Quellen: Augustinus

Time / Zeit: Thursday, 8:30 – 10 a.m. / Do 8:30-10:00.
Location / Ort: # 454.
First meeting / erstes Treffen: April 3/ 03.04.
Teacher / Dozent: Prof. Dr. Hartmut Leppin.
Language / Sprache: German / deutsch.

Die Übung befaßt sich vor allem mit den Confessiones des Augustinus, in
denen er gleichsam in einem langen Gebet seinen Werdegang darlegt, der
ihn nach einer stürmischen Entwicklung zu einer Konversion zum Christentum
führte. Der Text gibt wertvolle Einblicke in Lebensformen und in das religiöse
Denken der Spätantike.

H. Leppin, Die Kirchenväter und ihre Zeit, München 2007² (erste Einführung).

V. Drecoll, Augustin-Handbuch, Tübingen 2007.

4. Systematic Theology / Systematische Theologie

Time / Zeit: Tuesday, 12.15-2 p.m. / Do, 12-14 Uhr.
Location/Ort: # 0.457.
Teacher / Dozentin: PD Dr. Linde with Stefan Egenberger.
Language / Sprache: German / deutsch; English / englisch.

Das Seminar wird sich zwei Problemkomplexen widmen: erstens dem Gottesbegriff
und der sprachphilosophischen Verortung desselben in verschiedenen Begriffstheorien,
unter anderem bei Thomas, Kant und Schleiermacher, zweitens der Theorie der für die
Rede von Gott besonders relevanten Metapher, unter anderem bei Ricoeur und Jüngel.
Da voraussichtlich für zwei bis drei Sitzungen Professor Robert Masson, Marquette
University (Wisconsin), zu uns stoßen wird, sind englische Sprachkenntnisse unerläßlich.
Interesse am Thema und ein gewisses Maß an Theoriefreudigkeit sind erforderlich und
werden im Falle der Teilnahme vorausgesetzt, außerdem- wie in jedem Seminar -
selbstverständlich die Bereitschaft, Texte zu präparieren und diskutieren.

2. Graduate class / Seminar:Bioethik in den Medien (Ansätze theologischer Ethik)

Time and Location / Zeit und Ort: April 11., 10-12 a.m. CoW1; April 26 und
May 3, 10 a.m. – 5 p.m. NG 1,731; May 16 and May 30, 10-12 a.m.
CoW1/ Einzeltermine am 11.4.2008 10:00 - 12:00, CoW1; 26.4.2008,
3.5.2008 10:00 - 17:00, NG 1.731; 16.5.2008, 30.5.2008 10:00 - 12:00, CoW1.

Teacher / Dozentin: Prof. Dr. Hille Haker.
Language / Sprache: German / deutsch.

In diesem Seminar geht es darum, den Umgang mit bioethischen Themen in verschiedenen
Medien kennen zu lernen, zu analysieren und im Kontext sowohl der Medien- wie auch der
Bioethik zu reflektieren. Das Seminar erfordert die Bereitschaft und Fähigkeit zum
eigenständigen (Gruppen-)Arbeiten, da die TeilnehmerInnen größere Texte, Dokumentationen
wie Filme, Talkshows oder Videos sowie Bioethik-Diskurse in den Printmedien mitverfolgen
sollen. Neben dieser konkreten Analyse sollen methodische Grundkenntnisse der
Diskursanalyse sowie der Narrativen Bioethik erworben werden. Als inhaltliche Konkretionen
werden die Diskurse zum Lebensanfang und Lebensende bearbeitet werden. Ein dritter
Bereich ist der Verfolgung aktueller Themen vorbehalten.

5. Philosophy of Religion / Religionsphilosophie

See “4. Systematic Theology (1.)” above / Siehe „4. Systematische Theologie (1.)“ oben

6. Practical Theology / Praktische Theologie

1. Lecture class / Vorlesung:Gott feiern - Liturgik (Ausbildungssequenz "Öffentliche Rede
und gottesdienstlicher Feier" Teil III)

Teachers / Dozentinnen;Dozenten: Prof. Dr. päd. Hans-Günther Heimbrock,
Dr. phil. Kerstin Söderblom.
Time and Location / Zeit und Ort: Friday, 9:45-10:45 a.m. EFRG / Fr 9:45 - 11:00, EFRG
Language / Sprache: German / deutsch.

Voraussetzungen / Organisatorisches: Die Vorlesung und das damit verbundene
Seminar bilden den dritten und letzten Teil der Ausbildungssequenz "Öffentliche
Rede und gottesdienstliche Feier". Hierfür können neue TeilnehmerInnen nach
Rücksprache mit Matthias von Kriegstein zugelassen werden. Vorlesung und
Seminar enthalten einen ganztägigen Workshop zur liturgischen Präsenz am
25. April. 2008, 9.45 - 17.00 Uhr.

Christlicher Gottesdienst soll das in Christus erschienene "Neue Leben" feiern, mit Wort
und Zeichen, mit allen Sinnen und tat-kräftig. Pfarrerinnen und Pfarrer sollen im Gottesdienst
Sonntag und Alltag vermitteln, sollen auf glaubwürdige und wirkungsvolle Weise die biblische
Hoffnung auf das ewige Leben und ihre persönliche theologische Orientierung
zusammenbringen mit Bedürfnissen von Menschen in alltäglichen Lebensbezügen.
Aber Gottesdienst als "Feier des Lebens" ist in unserer Kultur nicht mehr selbstverständliche
Normalveranstaltung am Sonntagmorgen. Politische Ereignisse, Krisen, aber auch kulturelle
Trends der Gesellschaft schwappen über in den gesonderten Bezirk des Liturgischen. Moden,
Lebensstile und politische Konflikte führen zu Herausforderungen und kritischen Anfragen und
Konflikten. Die Vorlesung bietet eine Einführung in die Liturgik in kulturtheoretischer und
phänomenologischer Perspektive. Sie wird hochschuldidaktisch in enger Verzahnung mit dem
Seminar bzw. mit den Praxiserprobungen durchgeführt.

Empfohlene Literatur: H.-G.Heimbrock: "Feier des Lebens" als kulturelles Phänomen.
in: Chr.Grethlein/G.Ruddat (Hg.), Liturgisches Kompendium, Göttingen 2003, 42-76

2. Graduate class / Seminar: Empirische Erschließung von Religionen in der Alltagskultur

Teachers / Dozentinnen: Prof. Dr. päd. Hans-Günther Heimbrock; Peter Meyer,
Dr. phil. Silke Leonhard, N.N.
Time and Location / Zeit und Ort: April 26; 9 a.m. – 6 p.m. NG 1.701/ Einzeltermin
am 26.4.2008 9:00 - 18:00, NG 1.701
Language / Sprache: German / deutsch.

In dieser Veranstaltung für alle Lehramts- und Pfarramtsstudierende und Doktoranden,
die im Zusammenhang mit Examensarbeiten u.a. an empirischen Projekten interessiert
sind, geht es um erste Einführung in qualitative Methoden phänomenologisch-empirischer
Forschung

Einzelbausteine an zwei Freitagnachmittagen versuchen Grundinformationen zu geben auf
diese und andere Fragen. Die Veranstaltung zeigt an konkreten Themen und Methoden, wie
man mit Bildanalysen, mit Interviews oder mit Teilnehmender Beobachtung sachgemäß umgehen
kann. Dazu werden auch Schlüsselbegriffe und Instrumente phänomenologischer Zugänge zur
Lebenswelt herangezogen, wie sie im Frankfurter Ansatz der Praktischen Theologie in den letzten
Jahren entwickelt worden sind.

Empfohlene Literatur: Der Workshop greift in allen Schritten zurück auf den Band Astrid Dinter/
Hans-Günter Heimbrock/ Kerstin Söderblom (Hg.) Einführung in die Empirische Theologie.
Gelebte Religion erforschen. Göttingen 2007 (UTB).

3. Graduate class / Seminar: Liturgik: Gott feiern (Ausbildungssequenz "Öffentliche Rede
und gottesdienstlicher Feier " Teil III)

Teachers / Dozentinnen: Prof. Dr. theol. Matthias Kriegstein
Time and Location / Zeit und Ort: Friday, 11:30 a.m. – 1:30 p.m.
EFRG/ Fr 11:30 - 13:30, EFRG
Language / Sprache: German / deutsch.

Voraussetzungen / Organisatorisches: Das Seminar und die damit verbundene Vorlesung bilden
den dritten und letzten Teil der Ausbildungssequenz "Öffentliche Rede und gottesdienstliche Feier".
Hierfür können neue TeilnehmerInnen nach Rücksprache mit Matthias von Kriegstein zugelassen
werden. Vorlesung und Seminar enthalten einen ganztägigen Workshop zur liturgischen Präsenz
am 25. April. 2008, 9.45 -17.00 Uhr.

Ausgangs- und Zielpunkt des Seminars ist "der" sonntägliche Gottesdienst. Er soll reflektiert
werden

· im Verhältnis zum persönlichen, gemeindlichen und gesellschaftlichen Alltag

· vor dem Hintergrund verschiedener Lebensrhythmen von Menschen und
Biographien von Gemeinden, jeweils in ihren gesellschaftlichen Kontexten

· in Berücksichtigung seiner Atmosphäre und der vielfältigen Dimensionen
seiner Gestaltung und Wirkung (Räume, Musik, Bewegung, Farben etc.)

· im Blick auf verschiedene Rollen und Beteiligungen der agierenden
Personen bzw. mitfeiernden Menschen.

Dabei sollen die bisherigen Erfahrungen der TeilnehmerInnen und ihre persönlichen Anteile bei der
Gestaltung eines von ihnen geleiteten oder aktiv mitgestalteten Gottesdienstes mitbedacht werden.
Ein wesentliches Ziel ist die Förderung der Sensibilität für die Vieldimensionalität und die Organik
von gottesdienstlichen Abläufen. Es wird einen Studientag mit der Anleitung zum Lesen von Texten
innerhalb der Liturgie durch Prof. Dr. phil. habil. Michael Thiele geben, der auch ausgebildeter
Schauspieler ist.

· Thomas Kabel: Handbuch Liturgische Präsenz. Zur praktischen Inszenierung des
Gottesdienstes, Bd.1, Gütersloh 2002

· Martin Nicol: Gottesdienst. Liturgik. In: Ders., Grundwissen Praktische Theologie.
Ein Arbeitsbuch, Stuttgart u.a. 2000, 45-71

· Helmut Wenz: Körpersprache im Gottesdienst, Theorie und Praxis der Kinesik für
Theologie und Kirche, 3. Auflage Leipzig 1998

Teacher / Dozent: Prof. Dr. päd. Hans-Günther Heimbrock
Time and Location / Zeit und Ort: Friday May 16; 2:00-7:00 p.m. NG 701/ Fr. 16.5.08;
14:00 - 19:00, NG 701
Language / Sprache: German / deutsch.
Voraussetzungen / Organisatorisches: Teilnahme nur nach Voranmeldung.

Teachers / Dozentinnen u. Dozenten: Prof. Dr. päd. Hans-Günther Heimbrock;
Peter Meyer, Dr. phil. Silke Leonhard, Klaus-Dieter Köhler-Goigofski, N.N.
Time and Location / Zeit und Ort: July 4-6; Kleinwalsertal / Blockveranstaltung
4.7.2008-6.7.2008, Raum n.V.; Kleinwalsertal Language / Sprache: German / deutsch.
Voraussetzungen / Organisatorisches: Teilnahme nur nach Voranmeldung.

6. DAAD Research-Project / DAAD Forschungsprojekt Wahrnehmung des Anderen.
Empirische Fallanalysen und respektvolles Handeln, 4. Forschungstreffen, 06.-07.06.,

Teacher / Dozent: Prof. Dr. päd. Hans-Günther Heimbrock; Trygve Wyller

Time / Zeit: June 06-07 allday / 6.-7.6. ganztägig
Language / Sprache: English / englisch
Attendance by advance announcement (Frau Behl, Secretary Prof. Heimbrock:
Behl@uni-frankfurt.de)

7. Religious Studies / Religionswissenschaft

1. Graduate class / Seminar:Konstruktionen von Weiblichkeit im frühen Christentum und frühen Islam

Teachers / Dozentinnen u. Dozenten: Prof. Dr. Bärbel Beinhauer-Köhler / Prof. Dr. Ute Eisen
Time and Location / Zeit und Ort: April 11 12 a.m. – 2 p.m. Cas 832; May 30, 10 a-m. – 6 p.m.
and May 31, 10 a.m. – 3 p.m. Uni Gießen; June 13, 10 a.m. – 6 p.m. IG 1.314;
June 14, 10 a.m. – 3 p.m. NG / 11.4. 12:00-14:00 Cas 823; 30.5. 10:00-18:00 und
31.5. 10:00-15:00 Uni Gießen; 13.6. 10:00-18:00 IG 1.314; 14.6. 10:00-15:00 NG
Language / Sprache: German / deutsch.

Gemeinhin wird angenommen, dass im frühen Christentum und mehr noch im frühen Islam Frauen
ausschließlich die Rolle der gehorsamen Hausfrau und Mutter zukam. Betrachtet man die Quellen,
so ergibt sich rasch ein erheblich vielschichtigeres Bild. Frauen sind im frühen Christentum in
vielfältigen Kontexten anzutreffen: ökonomisch als selbstständige Geschäftsfrauen, als
Handwerkerinnen, als Hausvorsteherinnen, u. dergl. oder im Hinblick auf frühchristliche
Leitungspositionen als Apostelinnen, Prophetinnen, Diakoninnen etc. Im frühen Islam finden
wir sie selbst als Kriegerinnen sowie als religiöse Lehrautoritäten. Neben diesen zahlreichen
Zeugnissen sind aber auch Verbots- und Disziplinierungstexte für Frauen überliefert. Wie passt
das zusammen? Neben der Lektüre der vielfältigen frühchristlichen und -islamischen Texte zu und
von Frauen, ist dies eine der Fragen, die in diesem Seminar geklärt werden soll.

· Beinhauer-Köhler, Bärbel: Fatima bint Muhammad. Metamorphosen einer
frühislamischen Frauengestalt, Wiesbaden 2002

· Köhler, Bärbel: Die Frauen in al-Waqidis Kitab al-Magazi, in: ZDMG 147
(1997), S. 303-353

· Eisen, Ute E.: Amtsträgerinnen im frühen Christentum. Epigraphische
und literarische Studien (FZKD 61), Göttingen 1996

8. Jewish Studies / Judaistik

1. Graduate class / Seminar: „... Und diese sind es, die keinen Anteil an der kommenden
Welt haben ...“ Talmudischer Diskurs zu Mishna Sanhedrin X, 1

Time / Zeit: Tuesday, 2:15-4 p.m. / Di, 14-16.
First meeting / erstes Treffen: April 8th / 08.04. 2008
Location: Seminary for Jewish Studies, Bockenheim Campus,
Dantestr. 4-6, 4th (resp. 5th) floor, room # 410 (library) /
Ort: Seminar für Judaistik, Campus Bockenheim, Dantestr. 4-6, IV. Stock,
Raum 410 (Bibliothek).
Teacher / Dozentin: Prof. Dr. Margarete Schlüter, dpt. 09.
Language / Sprache: German / deutsch.

Die babylonische Gemara zu Mishna Sanhedrin X, 1 befasst sich im Gegensatz zur Jerusalemer
ausführlich mit der kommenden Welt, der Wiederbelebung der Toten und der messianischen Zeit
und behandelt damit Fragen, die vielfach als grundlegend für das (religiöse) Judentum angesehen
werden und jedenfalls weit über das rabbinische Judentum hinaus ausstrahlen. Im Seminar soll
die – zahlreiche Digressionen enthaltende – Sugya strukturell und inhaltlich erschlossen, aber auch
die Frage erörtert werden, weshalb diese Themen in der Palästinischen Gemara keine Rolle spielen.
(Teilnahmevorausetzung: PS Einführung in die Talmudim)

Einführende Literatur:

A. Goldberg, Der Diskurs im babylonischen Talmud. Anregungen für eine Diskursanalyse, in: FJB 11
(1983) 1-45 [Nachdruck in: Ders., Rabbinische Texte als Gegenstand der Auslegung. Gesammelte
Studien II, hrsg. von M. Schlüter und P. Schäfer, Tübingen 1999, 263-296.] J. Neusner, The Talmud
of Babylonia: A Complete Outline: Part III: The Division of Damages; B: From Tractate Sanhedrin
through Tractate Shebuot, Atlanta 1995, 543-48. L.H. Schiffman, Composition and Redaction in Bavli,
Pereq Heleq, in: J.L. Rubenstein (ed.), Creation and Composition. The Contribution of the Bavli
Redactors (Stammaim) to the Aggada, Tübingen 2005, 201-215.

2. Graduate class / Seminar: „Dogmen“ im Judentum? Zur Literatur der „Iqarim“ und „Yesodot“

Time / Zeit: Thursday, 2:15-4 p.m. / Do, 14-16.
First meeting / erstes Treffen: April 10th / 10.04. 2008
Location: Seminary for Jewish Studies, Bockenheim Campus, Dantestr. 4-6,
4th (resp. 5th) floor, room # 410 (library)
Ort: Seminar für Judaistik, Campus Bockenheim, Dantestr. 4-6, IV. Stock,
Raum 410 (Bibliothek).
Teacher / Dozentin: Prof. Dr. Margarete Schlüter, dpt. 09.
Language / Sprache: German / deutsch.

Angeregt (aber durchaus auch unabhängig) von den im WS im Rahmen des Seminars "Zum
Begriff 'Religion' im Judentum" aufgeworfenen Fragen und Diskussionen scheint es sinnvoll,
sich einmal - jenseits der erst spät im Siddur verankerten sog. "Dreizehn Glaubensartikel" nach
Maimonides - eingehender mit der keinesfalls erst mit Maimonides beginnenden oder mit ihm
endenden Literatur zu "Grundsätzen" des Judentums ("Iqarim" oder "Yesodot") zu befassen.
Gerade die Auseinandersetzungen und die Neuformulierungen durch die Jahrhunderte zeigen
immer wieder erneut, dass es sich nicht um ein für allemal feststehende - etwa von einer obersten
Autorität legitimierte - "Dogmen" handelt, sondern um ein stetes Ringen um die geistige
Lebendigkeit des Judentums in sich wandelnden geographischen und religiös-kulturellen
Kontexten.

Einführende Literatur

"Articles of Faith", in: Encyclopaedia Judaica 3 (1973) 654 ff; S. Schechter, The Dogmas
of Judaism,in: ders., Studies in Judaism. Philadelphia 1938, 147 ff; L. Jacobs, Principles
of the Jewish Faith. London 1964; M. Kellner, Dogma in Medieval Jewish Thought. From
Maimonides to Abrabanel. Oxford 1986.

IV. Lecure Series / Ringvorlesungen

Gibt es eine Wissenschaft der Religion? Die evolutionäre Grundlage des religiösen Glaubens.

Die sechs öffentlichen Vorlesungen von Prof. Dr. Pascal Boyer finden im Wechsel an der
Johann Wolfgang Goethe Universität in Frankfurt und an der Justus Liebig Universität in
Gießen statt. Die folgende Übersicht gibt Informationen über alle einzelnen Veranstaltungen,
zu denen alle Interessierten sehr herzlich eingeladen sind:

Religiöses Denken und Verhalten – Nebenprodukt von Gehirnfunktionen?

Warum beziehen sich die Religionen in der ganzen Welt auf im höchsten Maße ähnliche
Themen? Was macht die Vorstellungen von nicht physischen, spirituellen Wesen
(Götter, Geister) intuitiv plausibel? Die Antwort könnte darin liegen, wie das
menschliche Gehirn sich in der Evolution entwickelt hat, um Informationen über
die Umwelt zu verarbeiten und zu speichern.

Religiöses Denken und Verhalten – Nebenprodukt von Gehirnfunktionen?

Warum beziehen sich die Religionen in der ganzen Welt auf im höchsten Maße
ähnliche Themen? Was macht die Vorstellungen von nicht physischen, spirituellen
Wesen (Götter, Geister) intuitiv plausibel? Die Antwort könnte darin liegen, wie
das menschliche Gehirn sich in der Evolution entwickelt hat, um Informationen
über die Umwelt zu verarbeiten und zu speichern.

Warum religiöse Rituale?

Rituale finden sich in enger Verbindung mit religiösem Glauben in den meisten
Gesellschaften. Warum scheint es notwendig, bestimmte Handlungen nach einer
strengen Vorschrift in rigider Weise auszuführen? Wir werden ein neurokognitives
Modell für ritualisiertes Verhalten in der menschlichen Entwicklung und Pathologie
vorstellen, das die jüngsten Anzeichen für die Beteiligung von Gehirnprozessen in
zwanghaft-obsessiven Pathologien einschließt und die mögliche Bedeutung dieser
Hirnprozesse für religiöse Rituale.

Religiöses Denken und adaptive Imagination

Der beste Weg, um religiöses Denken zu verstehen ist, es in den Kontext anderer
imaginativer Fähigkeiten zu versetzen, die im menschlichen Gehirn hoch entwickelt
sind und die uns erlauben, in Fiktionen, episodischer Erinnerung, hypothetischem
Denken und Voraussagen zu agieren.
Im Anschluss ein Diskussionsbeitrag von: Matthias Jung

Kann man Religion durch die Darwinistische Evolutionstheorie erklären?

Jüngste Forschungen in Biologie, kognitiver Psychologie und Archäologie haben
evolutionäre Perspektiven über die Rolle der natürlichen Selektion bei der
Emergenz und dem periodischen Auftreten von kulturellen Normen erneuert.
Trifft dies auch für Religionen zu? Die Frage ist offen, ob religiöses Denken
und Verhalten eine Anpassungsleistung darstellt oder ein Nebenprodukt
adaptiver kognitiver Funktionen ist.

Teilnehmer der anschließenden Diskussion:
Prof. Dr. Niels Gregersen, (Kopenhagen)

Die Evolution des religiösen Bewusstseins in der Musik – von Bach bis Wagner

Kann man Religion durch die Darwinistische Evolutionstheorie erklären?

Im Anschluss eine Antwort von:
Prof. Dr. Dr. Ina Wunn (Bielefeld)
Religion and Evolution – Aspects of Neuroscience, Culture and Evolution

2. Ringvorlesungen zur Islamforschung im europäischen Kontext III:
„Die eigene Religion/Kultur erforschen – Ein existenzielles Spannungsfeld
zwischen Kritik und Glauben/Identität“

Organiser / Veranstalter: Prof. Dr. Ömer Özsoy
Institution: Stiftungsprofessur für Islamische Religion
Time and Location / Zeit und Ort: Thursday, 7.00 – 9 p.m. /
Donnerstag, 19:00 - 21:00 IG 311
Language / Sprache: German / deutsch

10. April: Abdullah Takim, Frankfurt: „Wir werden ihnen unsere Zeichen zeigen:
in der Außen- und ihrer Innenwelt“ (Koran 41,53) – Die Erforschung
des Islam im Spannungsfeld zwischen Außen- und Innenperspektive

8. Mai: Bekim Agai, Bonn: Die Islamwissenschaft als Schweizer Taschenmesser?
Was soll, kann und muss die Islamforschung in Deutschland leisten und
was nicht – Ein Denkanstoß

15. Mai: Harun Harry Behr, Nürnberg: Wer garantiert mir, dass Muhammad kein
               Spinner war? Muslimische Schülerinnen und Schüler zwischen religiöser
               Tradierung und Identität. Ein Praxisbericht aus dem Islamischen
               Religionsunterricht mit einer 8. Klasse zum Themenbereich
               Prophetenwort (hadîth)

29. Mai: Luise Becker, Köln: Kon/Text und Geschlecht: Erlebte Geschlechterdiskriminierung
und ihre Übertragung auf koranisches Denken

12. Juni: Lamya Kaddor, Münster: Muslimische Jugendliche zwischen Alltag und Moderne

19. Juni: Wilfried Murad Hofmann, Bonn: Der Islam zwischen Moderne und Orthodoxie

26. Juni: Hassan Hanafi, Kairo: Spannungen und Spielräume zwischen Tradition
und Innovation

3. Internationales Symposion - Geistiges Erbe des Islam II:
"Koranwissenschaften heute: Genese, Exegese, Hermeneutik, Ästhetik"

4. GEFIS-Vortragsreihe: "Islam im europäischen Kontext"

27. Juni, 19.00 Uhr, Hasan Hanafi (Kairo): Möglichkeiten und Grenzen eines europäischen Islam

Programmänderung: GEFIS-Vortragabend mit Mohammad Mojtahed Schabestari fällt
am 25. April aus. Prof. Schabestari wird im Juli seinen Vortrag halten. Das Datum wird
noch bekanntgegeben.

1. Alttestamentliche Gastvorträge an der Johann Wolfgang Goethe-Universität:
„Die Dynastie Omri – Ein Kapitel zur Geschichte Israels“

Teacher / Dozent: Prof. Dr. Christoph Levin (LMU München):
Time / Zeit: Monday, June 2, 12 a.m. / Mo., 2.6.2008, 12 Uhr
Location / Ort: IG 1.311
Language / Sprache: German / deutsch.

2. On the occasion of the 200th anniversery of Samson Raphael Hirsch (1808-1888)
the Seminary for Jewish Studies, in cooperation with the Jewish Museum Frankfurt,
organizes an evening with two lectures by Israeli scholars: Anläßlich des 200.
Geburtstages von Samson Raphael Hirsch (1808-1888) veranstaltet das Seminar
für Judaistik in Kooperation mit dem Jüdischen Museum Frankfurt einen Abend mit
zwei Vorträgen israelischer Gelehrter:

Tuesday, June 17, 6:15 p.m. / Dienstag, 17. 06., 18 Uhr c.t.

1. Dr. Meir Hildesheimer (Dept. of Jewish History, Bar-Ilan University / Israel):
(provisional title / vorläufiger Titel)
"Über die erzieherische Tätigkeit von Rabbiner Hirsch in Frankfurt"

2. Prof. Shlomo Spitzer (HIRSCH CATHEDRA, Bar-Ilan University / Israel):
(provisional title / vorläufiger Titel)
"Rabbiner Hirsch als Landesrabbiner von Maehren"

Location: Jewish Museum Frankfurt, Untermainkai 14-15, 60311 Frankfurt am Main /
Ort: Jüdischen Museum Frankfurt, Untermainkai 14-15, 60311 Frankfurt am Main.
Language / Sprache: German / deutsch.

VI. Study Days / Tagungen

1. Symposion der Projektgruppe „Altorientalisch-Hellenistische Religionsgeschichte“
(AHRG) – Frankfurt am Main 19.4.2008
„Die Sprache der Religion – Strukturen des Gebets in den Religionen des Alten
Orients und der klassischen Antike”

Organiser/ Veranstalter: Prof. Dr. Markus Witte
Location/ Ort: # 2.701
Time/ Zeit: April 19 10 a.m. –18 p.m./ 19.4. 10:00-18:00 Uhr

Zur Teilnahme an dem Symposion (Bestellung der Mittagessen und Reservierungen)
ist bis zum 1.4.2008 eine verbindliche Anmeldung per email an das Sekretariat für
Altes Testament zu Händen von Frau Moll (b.moll@em.uni-frankfurt.de) nötig.

VII. German classes / Deutschkurse

We strongly recommend participation in one or more of the German language classes
provided to IPP students. A first overview of the courses offered free of charge can be
obtained by visiting the web page: "http://www.uni-frankfurt.de/international/stk/
Studienbegleitung/index.html". To obtain further advice concerning which class or
classes are the most appropriate for you, contact the teacher Dr. Dormann during
her office hours (Wednesdays from 12 midday to 1 p.m., room NM 106 on
the Bockenheim campus). If you then have any further queries, please contact
the Project Coordinator, John Cochrane.

VIII. Study Trip / Studienreise

Details of a study trip for IPP participants will shortly be announced.

IX. Mail addresses / Mailadressen

Teachers / Professorinnen und Professoren:

1. Alkier, Prof. Dr. S. alkier@em.uni-frankfurt.de

2. Arnold, Prof. Dr. C. c.arnold@em.uni-frankfurt.de

3. Beinhauer-Köhler, Prof. Dr. beinhauer-koehler@em.uni-frankfurt.de

4. Bosse, Prof. Dr. H. bosse@soz.uni-frankfurt.de

5. Cochrane, Dr. J. cochrane@em.uni-frankfurt.de

6. Deuser, Prof. Dr. H. h.deuser@em.uni-frankfurt.de

7. Eisen, Prof. Dr. U. ute.e.eisen@theologie.uni-giessen.de

8. Gantke, Prof. Dr. W. w.gantke@em.uni-frankfurt.de

9. Gebhardt, Prof. Dr. L. l.gebhardt@em.uni-frankfurt.de

10. Graeb-Schmidt, Prof. Dr. E. elisabeth.a.graeb-schmidt@theologie.uni-giessen.de

11. Haker, Prof. Dr. H. h.haker@em.uni-frankfurt.de

12. Heimbrock, Prof. Dr. H.-G. heimbrock@em.uni-frankfurt.de

13. Hoffmann, Prof. Dr. J. j.hoffmann@em.uni-frankfurt.de

14. Kahl, PD Dr. W. werner.kahl@missionsakademie.de

15. Kessler, Prof. Dr. H. h.kessler@em.uni-frankfurt.de

16. Leppin, Prof. Dr. H. h.leppin@em.uni-frankfurt.de

17. Linde, PD Dr. G. gesche.linde@web.de

18. Lutz-Bachmann, Prof. Dr. Dr. M. lutz-bachmann@em.uni-frankfurt.de

19. Oevermann, Prof. Dr. U. uoevermann@t-online.de

20. Özsoy, Prof. Dr. Ö. oezsoy@em.uni-frankfurt.de

21. Parker, Dr. Michael m.parker@em.uni-frankfurt.de

22. Schlüter, Prof. Dr. M. schlueter@em.uni-frankfurt.de

23. Schmeller, Prof. Dr. Th. schmeller@em.uni-frankfurt.de

24. Schmidt, Prof. Dr. Th. M. t.schmidt@em.uni-frankfurt.de

25. Schreijäck, Prof. Dr. Th. schreijaeck@em.uni-frankfurt.de

26. Trocholepczy, Prof. Dr. B. trocholepczy@em.uni-frankfurt.de

27. Troll, Prof. Dr. Ch. troll@sankt-georgen.de

28. von Kriegstein, Prof. Dr. M. Prof.vonKriegstein@t-online.de

29. Weber, Prof. Dr. E. e.weber@em.uni-frankfurt.de

30. Wiedenhofer, Prof. Dr. S. wiedenhofer@em.uni-frankfurt.de

31. Witte, Prof. Dr. M. m.witte@em.uni-frankfurt.de

32. Wriedt, Prof. Dr. M. m.wriedt@em.uni-frankfurt.de

Administrative staff / Organisationsteam:

1. Cochrane, Dr. J. cochrane@em.uni-frankfurt.de

2. Egenberger, S. Egenberger@em.uni-frankfurt.de

X. Office hours /Sprechstunden

The Project Coordinator is available for consultation in the IPP Office (room 3.353) either
on Wednesdays from 11 to 12, or by appointment. In urgent cases, please contact him
via mobile: 0160-98918430. In addition, IPP students are welcome to join for lunch on
Wednesdays at 12 midday. The meeting point is the IPP Office.

Die Sprechstunde des Projektkoordinators findet mittwochs von 11 bis 12 Uhr oder nach
Vereinbarung im IPP-Büro (Raum 3.353) statt. In dringenden Fällen ereichen Sie den
Projektkoordinator unter folgender Handynummer: 0160-98918430. Am Mittwoch um
zwölf können sich IPP-Studierende zum gemeinsamen Mensa-Mittagessen treffen
(Treffpunkt: IPP-Büro)

(Gez.: S. Egenberger)